【［輔導學報］】

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【［輔導學報］】

 

[GuidanceJournal]

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

［輔導學報］創刊於民國六十七年。

 

時值國立彰化教育學院輔導學系創系七年，張植珊先生擔任系主任，本著培養輔導專業人員，研究與推廣輔導學術，將輔導學理與技術公諸大眾，貢獻與服務社會之目的，乃有［輔導學報］之發刊。

 

其理想在促進我國輔導學術研究成果的交流與輔導學術研究的發展；

 

並開闢更廣大的輔導學術領域，如教育學、心理學、社會學、哲學、生物學、醫學、文化人類學等，並與測驗編製、諮商技術改進、資料設計等科學研究方法整合之。

 

［輔導學報］每年發刊一期，研究主題廣泛，包括輔導諮商理論、技術、諮商過程、關係與效果；

 

輔導專業人員之教育、角色與特質；

 

教師專業角色、態度；

 

各級學校輔導工作現況之研究；

 

各級學校學生、勞工、少年犯、少年輔育院學生、原住民學生、職業婦女等人口族群的心理特質、社會、教育與文化現象之調查研究；

 

測驗編製、解釋；

 

特殊教育計畫之評鑑；

 

以及教育心理學、教學與學習心理學等相關之主題等。

 

投稿群與讀者群皆為輔導學術與實務工作人士。

 

［輔導學報］所刊登之學術論文多為實徵性之研究報告，亦有幾篇論述性之學術研究報告。

 

其稿件體例的基本要求為：標題、摘要、本文（研究動機、相關文獻、研究方法、研究結果、討論與建議等）及文末參考文獻。

 

［輔導學報］是為一嚴謹之學術性刊物，負有盛名。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary