【品德教育／把心中的痛當教材】
【聯合報╱米媽（南投市）】
那年，大女兒出生後，被診斷出有先天性疾病，在歷經兩次手術後，還是離開了人世。
坐月子期間，我幾乎每天以淚洗面，既心疼寶貝與命運拔河，也憂心她未來的路怎麼走。
當這一切畫上句點時，我又重回職場，經過好些年，也生了健康的老二，但失去女兒的傷痛還在，只是我把它深鎖在心中。
我任教於國中，某日，離下課還有一些時間，學生和我閒聊起來。
「老師，你有幾個孩子？」學生問。
「兩個。」我平靜的回答，就算大女兒離開了，她永遠是我的孩子。
「老師，你不是只有一個兒子嗎？」一個看過我兒子的學生說。
「嗯……」我正打算開口回答。
「另一個拖去『埋』了啦！」坐在角落的一個男生，滿不在乎的說。
我知道，他只是想譁眾取寵，但我的心中起了波瀾，當下我可以選擇勃然大怒，從許多同學的眼中，我已經看到他們對於我憤怒樣子的期待；我也可以放聲大哭，我想還是有些善解人意的同學會了解。
我安靜了一分鐘，在同學們不安的情緒中，我緩緩的開口：「你們覺得某某是不是很過分？」
「這是老師心中的最痛，但還是打算與你們分享，只是卻有人這麼不禮貌……」
「唉！某某，你要不要向我道歉呢？」我平靜的說。
沉默了一分鐘，那個男學生沒有開口，但他的頭低下去，不敢直視我。
這時下課鐘響了，我宣布下課後，同學三三兩兩的走出教室。
我不打算逼學生道歉，於是把書本教具收拾好，準備離開。
「對不起！」一句比貓叫還小聲的抱歉聲傳到我耳裡。
「好，我收到了！」我故作瀟灑地大聲的說。
我的忍讓避免了一場師生衝突，但對於現在學生品格教育的低落，還是不免感到無奈。
引用：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!lDjsPA6WEQCT7jlaTY9Msm5G/article?mid=11869
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