【用寬容 給孩子探索的勇氣】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>用寬容 給孩子探索的勇氣</FONT>】</FONT></STRONG></P><P><STRONG> </STRONG></P>
<P><STRONG>「給孩子自由寬容的環境，讓他們勇於探索、不怕犯錯。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄與妻子簡秀娥15年前帶著兩個稚子，從故鄉雲林搬到苗栗縣卓蘭山區，投入全人實驗中學辦學，帶著孩子探索世界。<BR><BR>黃政雄說，父母能做的就是培養孩子扎實的基本能力，讓他們有自信與勇氣去探索未來。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄在全人任教15年，擔任校長7年，他發現孩子出生時充滿探索的勇氣，但隨著年紀增長，膽量消磨殆盡，變得退縮、不敢犯錯、不敢表達想法。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄讓長子黃大跖與次子黃小樹保留勇氣，不因掌握權力就壓著孩子，他常帶著兒子上山下海，見識世界的寬廣與危險，並讓孩子學習掌控與處理能力，大跖日前才帶領學弟妹登上雪山，途中有人扭傷，有人得了高山症，大跖都冷靜應對。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄說，人們常誤解全人中學強調的「解放」與「自由」，解放是消極的從壓迫、不愉快中脫離，自由是積極做出選擇並負起責任努力完成，現代年輕人打著自由之名作息顛倒、荒廢課業，只是解放、並非自由。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>每當兒子們想做什麼，他總要求他們想清楚，決定就不能半途而廢。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如大跖小五時吵著要到宜蘭念華德福實驗小學，不久卻哭著想回家，他沒輕易妥協，反要大跖提出生活上的困難，他協助解決，大跖也順利念完學程。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>學業方面，黃政雄注重語文、算數等基礎能力學習，要求也高。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他認為基礎能力的學習大多枯燥乏味，父母必須從旁約束，孩子有扎實基礎能力才能快樂地探索未知，且兒子升上國中前不學英文。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他說，先學好母語後再學外語，語言概念才不會混淆。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃大跖和黃小樹從小閱讀史記、古文觀止、背誦唐詩，也讀白鯨記、戰爭與和平等世界名著，讀完後繳交兩千字報告，隨年紀增長，字數逐漸增加。</STRONG></P>
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<P><STRONG>訓練閱讀能力，也學習用較長篇幅的文字陳述想法。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>等到兒子上國中，便要求讀聯合報紐時周報、經濟學人、或蒼蠅王等小說，分章節寫300到500字英文摘要，讀完再寫1500字心得。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄說，剛開始孩子也覺得難，他鼓勵孩子提出困難之處，事後訂正錯誤、給予建議。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>大跖今年升上高三後對法學產生興趣，小樹近半年來熱中羽球，黃政雄都樂觀其成，鼓勵也協助兒子多接觸各領域。 </STRONG></P>
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<P><STRONG>黃政雄說，父母能做的，就是讓孩子有自信、有成熟思考能力去探索世界，父母只需從旁提供必要協助，就像開車一般，學會基本技能，就讓孩子自己上路。</STRONG></P>
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<P><BR><STRONG>引用：</STRONG><A href="http://tw.myblog.yahoo.com/jw!aShvjdCVHxNmOFW6bcgpBw--/article?mid=28030"><STRONG>http://tw.myblog.yahoo.com/jw!aShvjdCVHxNmOFW6bcgpBw--/article?mid=28030</STRONG></A></P>
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